Образованная нация: какие реформы ожидают казахстанских школьников и студентов

Абсолютно каждый ребенок заслуживает получения достойного образования, соответствующего требованиям этого века. Речь идет о том, что пора избавиться от неравенства в учебе у городских и сельских детей. Конечно, в небольших аулах не откроешь оснащенную современными технологиями школу для пары ребятишек. Но и махнуть рукой у чиновников не получится – пора использовать все имеющиеся возможности, чтобы сократить этот разрыв, ведь сейчас даже самые удаленные школы можно обеспечить доступом к информации. Как в Казахстане собираются искоренять эту разницу и делать нацию образованнее, разберем в материале Azattyq Rýhy.

Построить сильное государство без образованных людей невозможно. А дети – это будущее страны, именно поэтому на их образовании сейчас заостряется внимание. Повлиять на ситуацию призван нацпроект «Качественное образование «Образованная нация». Он уже действует и будет работать до 2025 года. Во главе угла – 5 задач, причем касаются они всех обучающихся, начиная с малышей в детском саду и заканчивая студентами в вузах. На каждом пункте остановимся подробнее.

Первое, что предстоит сделать – обеспечить доступность и качество дошкольного обучения. Сделать это будет проще благодаря новой модели развития. Так, пересмотрены учебные программы, планы и методы обучения, разработаны методические пособия для педагогов, в том числе инструкция по обеспечению безопасной образовательной среды.

«В целом в 2023 году будет усилен кадровый потенциал дошкольных организаций через повышение социального статуса воспитателей, внедрение новых форм квалификационного и профессионального развития, увеличена заработная плата воспитателей, бесплатным питанием в детсадах будут обеспечены дети из социально уязвимых семей», - сообщили в Минпросвещения.

Улучшается ситуация и с обеспечением малышей местами в садах. В прошлом году, по данным Минпросвещения, открыли 458 дошкольных организаций. В итоге охват детей от 3 до 6 лет составил 98,34% , а среди деток от 2 до 6 лет – 89,4%.

Следующая задача, стоящая перед чиновниками – повышение качества образования в школах. И в первую очередь нужно сократить разрыв между городскими и сельскими школами. Здесь помогает PISA – тест, оценивающий грамотность школьников и умение применять знания на практике. Такую проверку проходят ученики во многих странах мира.

«В международном исследовании оценки качества школьного образования казахстанские школьники участвуют с 2009 года. В нем принимают участие 15-летние обучающиеся страны, функциональная грамотность которых оценивается по 3 основным направлениям: математическая, читательская и естественнонаучная грамотность. В целом результаты PISA позволяют получить независимую оценку функциональной грамотности казахстанских обучающихся в сравнении со сверстниками из более 80 стран мира.

Для получения аналитического отчета об уровне функциональной грамотности обучающихся в сравнении с другими школами и колледжами нашей страны, и средним баллом стран-участниц основного исследования PISA, с 2022 года проводится «PISA based Test for Schools», - рассказали в Комитете среднего образования Минпросвещения.

В рамках исследования «PISA based Test for Schools» приняли участие 1000 школ по чтению, математике и естествознанию. В конце первого полугодия 2023 года школы-участницы получат аналитические отчеты для разработки своих планов развития.

 «Одной из важнейших задач в обеспечении качественного образования являются сокращение разрыва в качестве обучения между городскими и сельскими школами. Для устранения разрыва между качеством образования в сельских и городских школах реализуются региональные программы по поддержке сельских школ: проекты «Қамқор жанұя», «Шефство сильных школ над сельскими школами с низкой результативностью», «КӨМЕКТIMES: школа – школе» и другие», - подчеркнули в комитете.

Также усилены требования к преподаванию предметов естественно-математического цикла в старших классах и введен курс «Глобальная компетентность» по освоению жизненно необходимых направлений для 5-11 классов, а также факультатив по шахматам в начальных классах. Ужесточены требования к качеству и экспертизе учебников.

Ну, и, нельзя обойти стороной условия и обстановку, в которой учатся дети. В прошлом году свыше 30 школ по стране числились аварийными. Много ребят учатся и в трехсменных школах – таковых в 2021/2022 учебном году было 5,2 тысячи. Поэтому обеспечение школ комфортной, безопасной и современной образовательной средой – третья задача нацпроекта.

«Согласно поручению главы государства в рамках национального проекта до 2025 года будет построена 1000 новых школ. Это позволит решить проблемы аварийных и трехсменных школ, дефицита ученических мест с учетом роста контингента. Школы будут оснащены предметными кабинетами физики, химии, биологии, STEM. По итогам 2022 года доля основных и средних школ, обеспеченных предметными кабинетами физики, химии, биологии, STEM составила 75%», - отметили в ведомстве.

Еще в министерстве обещают модернизировать 5 тысяч школ в малых городах, районных центрах и селах. В них проведут капитальный ремонт, новый облик обретут библиотеки, столовые, закупят новую мебель. И о безопасности тоже не забудут – видеонаблюдение, тревожные кнопки и металлоискатели станут обыденностью.  

«В целом в 2022-2023 учебном году 6 909 государственных организаций среднего образования обеспечены внутренним и наружным видеонаблюдением. В то же время видеонаблюдение 3 454 организаций подключено к ЦОУ», - подчеркнули в комитете.

Четвертая цель – обеспечить молодежь качественным техническим и профессиональным образованием. Одной из ключевых мер успешного развития экономики является подготовка конкурентоспособных кадров для рынка труда. Поэтому к 2025 году будет обеспечен полный охват молодежи бесплатным техническим и профессиональным образованием по востребованным специальностям.

«В 2022 году за счет республиканского и местного бюджета госзаказ увеличился на 45 тысяч мест и общий объем госзаказа составил 125 тысяч мест. В итоге 70% выпускников 9-х классов охвачены бесплатным ТиПО.

Также ведется работа по совершенствованию материально-технической базы мастерских и лабораторий колледжей согласно требованиям, которая значительно повысит заинтересованность студентов в получении образования по выбранной специальности, а также в прохождении производственного обучения и позволит повысить качество образования в ТиПО», - сообщили в министерстве.

В рамках проекта «Жас маман» на базе колледжей будут созданы центры компетенций. С прошлого года колледжам предоставлена академическая самостоятельность. Они совместно с работодателями разрабатывают образовательные программы, определяют сроки и траекторию обучения с учетом потребностей рынка труда соответствующих регионов.

Принятые реформы в сфере технического и профессионального образования за последний год изменили отношение работодателей к выпускникам колледжей в положительную сторону при их трудоустройстве. У студентов появилась возможность получить до 3-х квалификаций и по желанию сразу выйти на рынок труда с одной квалификацией.

Пятая задача касается повышения конкурентоспособности казахстанских вузов. Для этого создадут 20 центров академического превосходства и привлекут к преподаванию лучших иностранных экспертов. Также Планируется открытие филиалов зарубежных вузов, что позволит сократить отток молодежи.

Также будет обеспечено непрерывное образование по развитию навыков и компетенций (на базе предприятий, центров и т.д.), а также поддержка и «апгрейд» выпускников организаций технического и профессионального, высшего и послевузовского образования.