Возврат к традиционной форме обучения: Аскар Мамин ответил мажилисменам

В Казахстане прорабатываются вопросы поэтапного возврата к традиционной очной форме обучения. Об этом сообщил премьер-министр Аскар Мамин, передает Azattyq Rýhy.

Ранее депутаты Мажилиса раскритиковали дистанционное обучение, указав что онлайн-обучение привело к следующим плачевным результатам:

• к заметному снижению качества образования, эффективности обучения и усвоению знаний;
• бездумной, бессистемной и нескончаемой трате государственных средств на закупку различных технических средств, не синхронизированных друг с другом, разработку платформ, программных и иных инструментов, которые в итоге эффективно не работают или не работают совсем.

«Огромные суммы народных денег оказываются неэффективно, а, зачастую, преступно растрачены», – заявили мажилисмены в запросе на имя главы Правительства.

В этой связи депутаты потребовали вернуть традиционное обучение для школьников.

В своем ответе на депутатский запрос премьер-министр Аскар Мамин указал на то, что внедрение дистанционного обучения также обусловлено тем, что в большинстве регионов имеется высокая переуплотненность школ.

«По данным ВОЗ, дети в возрасте 12 лет и старше играют активную роль в передаче коронавирусной инфекции. По состоянию на 4 октября зарегистрировано 136 случаев заболеваемости коронавирусной инфекцией среди школьников, из них 51 учащийся в дежурных начальных классах и 85 – из числа дистанционно обучающихся», – сообщил Аскар Мамин.

Как отметил глава Правительства, в этих условиях на фоне ожидаемой острой респираторной инфекции формирование организованных закрытых коллективов создает высокий риск передачи коронавирусной инфекции, что может привести к ее быстрому распространению среди обучающихся, педагогов и родителей. На сегодня в ряде зарубежных стран (в Германии, России, Англии, Польше, Франции, США, Южной Корее, Индии) из-за быстрого распространения коронавируса при очном обучении школы закрываются на карантин.

«Вместе с тем, по поручению главы государства в настоящее время профильными государственными органами прорабатываются вопросы поэтапного послабления (карантина – AR) и возврата к традиционной очной форме обучения», – заключил Аскар Мамин.