Ученая Гаухар Алина рассказала, как популяризация казахстанских ученых и развитие практической научной среды могут повысить интерес молодежи к исследованиям
С развитием новых технологий в Казахстане все больше внимания уделяется тому, как заинтересовать молодежь наукой и привлечь ее к современным исследовательским и инженерным направлениям. Эту тему на пленарном заседании Курултая поднял депутат, член фракции партии «Әділет» Дихан Қамзабекұлы, призвавший сформировать в стране культ образования, науки и инноваций и продвигать ученых, инженеров и изобретателей как примеры для школьников и студентов.
О том, как заинтересовать молодое поколение наукой и какую роль в этом могут сыграть казахстанские исследователи, Azattyq Rýhy рассказала доктор философии, преподаватель Карагандинского технического университета имени Абылкаса Сагинова Гаухар Алина.
По наблюдениям Гаухар Алины, все больше молодых людей проявляют интерес к научной деятельности. Многие выпускники продолжают образование в магистратуре, а студенты участвуют в конференциях, конкурсах и исследовательских проектах.
Особенно привлекательны для нового поколения современные направления, связанные с искусственным интеллектом, информационными технологиями, робототехникой, энергетикой и экологией.
При этом большое значение имеет то, как сама наука представлена молодому человеку.
«Если школьник или студент видит только сложные формулы и теоретические понятия, наука может показаться ему далекой от реальной жизни. Но когда он понимает, что научные разработки помогают создавать новые технологии, развивать энергетику, медицину, промышленность и улучшать качество жизни, отношение меняется», – отметила Гаухар Алина.
По ее словам, на интерес к исследованиям также влияют преподаватели, возможность самостоятельно попробовать себя в научной работе и примеры людей, которые уже реализуют собственные проекты.
«Молодежи важно видеть, что наука – это не абстрактная деятельность, а современная, востребованная и интересная профессия», – подчеркнула она.
По словам Гаухар Алины, истории казахстанских ученых могут стать для школьников и студентов примером профессионального и личного развития. Сегодня информационное пространство дает молодежи множество ориентиров. Поэтому, по мнению преподавателя, важно, чтобы среди них были и люди, которые занимаются исследованиями, создают технологии и реализуют разработки.
«Сегодня молодые люди ежедневно видят в социальных сетях блогеров, артистов и других популярных личностей, но значительно реже узнают об ученых, инженерах и изобретателях, чьи разработки приносят реальную пользу стране. Между тем именно такие люди должны становиться достойными примерами для подражания», – считает ученый.
При этом рассказывать, по ее мнению, необходимо как о выдающихся казахстанских исследователях прошлого, так и о современных ученых.
«Молодежь должна видеть, что научные достижения совершаются не только где-то за рубежом, но и здесь, в Казахстане», – отметила Гаухар Алина.
Сделать науку ближе к молодому поколению могут современные и привычные для него форматы. Среди них эксперт называет короткие видеоролики, документальные проекты, подкасты, публикации в социальных сетях, встречи ученых со школьниками и студентами, а также экскурсии в лаборатории и на предприятия.
Причем акцент, по ее словам, можно делать не только на наградах и конечных достижениях ученого.
«Следует рассказывать не только о наградах ученого, но и о его пути: как появилась идея, с какими трудностями он столкнулся и какую пользу принесла его разработка. Тогда перед молодым человеком будет живой и понятный пример того, чего можно достичь благодаря знаниям, труду и настойчивости», – сказала она.
Еще одним важным направлением Гаухар Алина считает непосредственное вовлечение детей и студентов в научную деятельность.
Наиболее эффективным, по ее мнению, станет сочетание разных форматов. Наряду со знакомством с достижениями известных исследователей школьникам необходимо давать возможность самостоятельно проводить эксперименты, создавать модели и программы, собирать прототипы и видеть результаты собственной работы.
«Необходимо развивать научные, инженерно-технические и естественно-научные кружки, проектные лаборатории, хакатоны, олимпиады, конкурсы стартапов и исследовательские проекты», – отметила преподаватель.
Большую роль могут сыграть и встречи с действующими учеными и инженерами. Еще одним перспективным форматом она называет наставничество, при котором специалист помогает школьнику или студенту работать над конкретной научной идеей.
При этом для развития способностей необходима последовательная работа.
«Ребенок может заинтересоваться после одной встречи, но для развития способностей ему необходимы постоянная поддержка, доступ к оборудованию и возможность продолжать работу над собственным проектом», – считает Гаухар Алина.
Развитие научного интереса тесно связано и с возможностями, которые ребенок получает непосредственно в школе.
По мнению преподавателя, образовательным учреждениям необходимы современные кабинеты физики, химии и биологии, компьютерные лаборатории, наборы для робототехники и электроники, 3D-принтеры, измерительные приборы и доступное программное обеспечение.
Все это позволит школьникам переходить от теории к практике и получать первый опыт исследовательской работы еще до поступления в университет.
При этом важно, чтобы современное оборудование активно использовалось в образовательном процессе.
«Оборудование не должно просто находиться в кабинетах – оно должно регулярно использоваться на уроках и в работе научно-технических кружков», – подчеркнула эксперт.
Параллельно, по ее мнению, необходимо обучать педагогов работе с новыми технологиями, разрабатывать практические программы и обеспечивать техническое сопровождение.
Особое значение имеет доступность таких возможностей для детей не только из крупных городов и специализированных учебных заведений, но и из сельских и малокомплектных школ.
Предложение активнее знакомить школьников и студентов с казахстанскими учеными может стать частью более широкой работы по развитию интереса к образованию, исследованиям и инженерно-техническим направлениям.
Такая работа уже сочетается с действующими инструментами поддержки молодых исследователей. В частности, Комитет науки Министерства науки и высшего образования проводит конкурс грантового финансирования исследований молодых ученых по проекту «Жас ғалым» на 2026-2028 годы. В число его приоритетных направлений вошли энергетика, передовое производство, цифровые и космические технологии, науки о жизни и здоровье, интеллектуальный потенциал страны и другие сферы.
По мнению Гаухар Алины, продвижение достижений отечественных ученых вместе с развитием практической научной среды способно укреплять интерес молодежи к исследованиям.
«Когда школьник может не только услышать о научном открытии, но и самостоятельно провести опыт, собрать устройство, написать программу или разработать небольшой проект, интерес к науке становится более осознанным и устойчивым», – считает она.
Инициативу по формированию в Казахстане культуры образования, науки и интеллектуального труда Гаухар Алина назвала своевременной.
«Если мы одновременно будем показывать достойные примеры и предоставлять школьникам и студентам возможности пробовать свои силы в исследованиях, интерес к науке обязательно будет расти», – заключила эксперт.
Ранее депутат Курултая от фракции партии «Әділет» Дихан Қамзабекұлы призвал сформировать в Казахстане культ образования и науки.