Создать в Казахстане портрет IT-специалиста предложили на совете при «AMANAT»

Члены Республиканского совета по вопросам экономики, цифровизации и развития инноваций при партии «AMANAT» обсудили состояние IT-образования в Казахстане. Участники совета отметили, что в современных реалиях каждая сфера, будь то экономика или медицина, нуждаются в качественных IT-специалистах, передает Azattyq Rýhy.

Председатель Республиканского совета по вопросам экономики, цифровизации и развития инноваций при партии «AMANAT», депутат Мажилиса Парламента РК Екатерина Смышляева отметила, что вузы и колледжи Казахстана готовят IT-специалистов. Обучение молодых казахстанцев этой профессии – веяние современности, ведь создать пул профессионалов в этой сфере не раз поручал глава государства.

«Задачи по развитию IT-образования, подготовке специалистов и рабочих мест в этой сфере неоднократно ставились главой государства. Ведь это соответствует нашему цифровому развитию, перспективы и успехи Казахстана в цифровизации дают ясную картину, что IT-отрасль будет долгое время нуждаться в специалистах. На сегодня IT-специалисты готовятся не только в системе классического образования – колледжах и вузах, IT-специалисты готовятся и в неформальных школах, так называемые, облачные школы. Это проект Astana Hub и Tech Orda – они готовят на соответствующие ваучеры специалистов в сфере цифровизации. Эта программа достаточна популярна среди молодежи», – сказала Екатерина Смышляева в пятницу.  

Отметим, что на сайте Astana Hub есть перечень программ в IT-сфере. Например, на программу «AI-генератор с нуля» выделены 38 квот, прием заявок на обучение на следующий год откроется во втором квартале 2025 года.

Председатель совета также заявила, что при запуске облачных школ встал вопрос о том, нужно ли лицензировать альтернативные варианты IT-профессий.

«Когда мы выделяли средства на бюджетные гранты для подготовки специалистов в рамках экспресс-школ, у нас встал вопрос, что же это такое. Если это вузовское образование – это понятно, если это колледж – это понятно. Это государственный стандарт и это соответствующие траты государства. Что такое облачные школы и что такое экспресс-подготовки за счет государственных грантов? У нас когда-то возникал вопрос: нужны ли альтернативные варианты IT-профессий лицензировать и, если это мировая тенденция, нужно ли вырабатывать для них определенные стандарты? Или эти стандарты вырабатывает сам рынок, потому что спрос формируется работодателем. Здесь получаются двусторонние отношения», – сказала Екатерина Смышляева.

Высшие учебные заведения Казахстана выпускают и готовят специалистов в сфере современных технологий. Точные данные по подготовке IT-специалистов в казахстанских университетах представила председатель Комитета высшего и послевузовского образования Министерства науки и образования РК Гулзат Кобенова:

«На сегодняшний день подготовка кадров в сфере IT осуществляется в 77 вузах. Контингент обучающихся на 2023-2024 учебный год составил 59 539 человек. Ежегодно увеличивается государственный образовательный заказ. Так, на 2024-2025 учебный год выделено 13 036 грантов, на 2023-2024 учебный год – 12 996 грантов, на 2022-2023 учебный год выделено 11 252 гранта. Вузами применяется междисциплинарный подход при построении образовательных программ. К примеру, Карагандинским техническим университетом имени А. Сагинова разработана программа «IT-медицина», Казахским национальным университетом имени аль-Фараби – Цифровая экономика», Восточно-Казахстанским техническим университетом имени Д. Серикбаева – «Медицинский инжиниринг». Данные образовательные программы позволяют готовить кадры, обладающие мета-компетенциями и расширить их возможности трудоустройства».

Вице-министр просвещения РК Арай Уразова отметила, что в колледжах странах также готовят специалистов сферы IT. Вместе с тем, Министерство просвещения РК совместно с Astana Hub реализует пилотный проект по запуску образовательной онлайн-платформы обучения основам программирования. Готовится обучение 180 педагогов пилотных школ и 120 тренеров национального центра «Орлеу» по направлению «Искусственный интеллект».

«Подготовка кадров по IT-специальностям осуществляется в 272 колледжах. По таким программам как: вычислительная техника и информационные сети, системы информационной безопасности, программное обеспечение. В 2024-2025 годах прием студентов на эти программы составил 19 817 человек», – сказала Арай Уразова.

Участники совета также подняли вопрос трудоустройства выпускников колледжей и вузов, которые обучались на IT-специалистов. Так, по словам управляющего директора международного технопарка ИТ-стартапов Astana Hub Джамбула Махметова, порядка 5 тысяч студентов получили знания в организации. Из них 98% трудоустроены. Их ежемесячная средняя заработная плата составляет больше 500 тысяч тенге.

Тем не менее, в Казахстане необходимо и дальше развивать IT-образование в Казахстане. На совете были выявлены проблемы, которые требуют доработки.

Екатерина Смышляева поставила ряд задач перед участниками совета, отмечая, что для решения проблемных вопросов необходима слаженная работа.

«Нужно составить матрицу IT-образования – это нужно в первую очередь. Когда мы поймем матрицу IT-образования, мы будем развивать отдельные направления. Также нужно создать портрет IT-специалиста. Сейчас этого нет. Думаю, матрицу нужно создать Министерству цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Республики Казахстан. Конечно, другие министерства также будут участвовать. Нужно продумать, как министерства высшего образования и просвещения будут участвовать в матрице. Например, продумать, какие смежные профессии есть с IT-специальностями. В портрете IT-специалиста мы также всем советом поможем ее составить. Я беру на себя координацию этого вопроса», – резюмировала председатель Республиканского совета по вопросам экономики, цифровизации и развития инноваций при партии «AMANAT».